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Guida per l’insegnante
Il flusso di lavoro completo, dall'inizio alla fine — cosa aspettarti se entri come tester BETA.
Questa guida ripercorre tutto, dall’ottenere l’accesso a un corso fino al monitoraggio dei progressi dei tuoi studenti — nell’ordine in cui lo userai davvero.
1. Licenza del corso 2. Classe e studenti 3. Calendario 4. Pubblicazione dei contenuti 5. Lezioni dal vivo 6. Progressi 7. Attività dalla libreria 8. Editor semplificato 9. Darlo agli studenti 10. Registro e relazioni 11. Link pubblici per il test 12. Dettagli utili
Stai provando dAIologue mentre è ancora in pieno sviluppo. I corsi si richiedono e vengono approvati anziché acquistati — ogni sezione qui sotto segnala le particolarità della BETA che conviene conoscere.
1. Ottenere l’accesso a un corso
Prima di poter creare una classe ti serve una licenza per il corso che vuoi insegnare. Nella BETA è una procedura di richiesta e approvazione, non un acquisto.
Non esiste ancora nessun sistema di pagamento o di acquisto. Ogni licenza di corso — la prima come tutte le successive — viene concessa automaticamente (solo per il primissimo corso) oppure dall’amministrazione che approva una richiesta. Durante la BETA non viene addebitato né fatturato nulla.
Il tuo primo corso
Se non ti è ancora stato assegnato nessun corso, la schermata Home mostra un catalogo dei corsi una tantum. Tocca la scheda di un corso e ti viene assegnato subito, senza attendere un’approvazione. Funziona una sola volta: appena possiedi una licenza questa opzione immediata scompare e ogni corso successivo passa dalla procedura di richiesta qui sotto.
Richiedere altri corsi
1
Apri la scheda Programma nella barra laterale a sinistra.
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Trova il corso che vuoi — scorri fino a trovarlo, oppure usa il pulsante «Richiedi un corso» mentre la scheda Programma è aperta.
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Tocca «Richiedi questo corso» — aggiungi una nota facoltativa per chi lo esaminerà, poi invia.
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Attendi l’approvazione — l’amministrazione la esamina in Admin → Approvazioni → Richieste di corso.
5
Inizia a usarlo — una volta approvato, il corso compare automaticamente nella scheda Programma e nel selettore dei corsi della Home. Non serve rifare l’accesso né alcun passaggio extra.
Il tuo accesso è indipendente dalle licenze dei corsi. Il codice di invito con cui hai creato l’account regola solo l’accesso — richiedere e ottenere nuovi corsi non modifica quel codice né ne genera uno nuovo.
2. Creare la classe e aggiungere studenti
Una classe è un gruppo di studenti che segue insieme un corso con licenza. Crea prima la classe, poi invitaci gli studenti per e-mail.
Creare la classe
1
Apri la scheda Classi e tocca «+ Nuova classe».
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Scegli il corso — qui compaiono solo i corsi per cui hai una licenza.
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Dai un nome alla classe e imposta la capienza — per esempio «A1 Mattina»; il massimo predefinito è 15 studenti.
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Tocca Crea la classe — viene generato automaticamente un codice di accesso, come alternativa all’invito via e-mail.
Invitare gli studenti
1
Apri la classe e tocca «+ Invita uno studente».
2
Inserisci il suo indirizzo e-mail — è l’unico campo necessario.
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Lo studente si registra da solo — nome, nome utente, PIN, fascia d’età, lingua madre. I minori di 18 anni devono indicare anche nome ed e-mail di un genitore o tutore.
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Lo studente spunta la casella di consenso BETA — è obbligatoria nel modulo di registrazione stesso e rimanda all’Informativa sulla partecipazione degli studenti alla BETA. Ai minori di 18 anni si chiede di verificarlo prima con un genitore o tutore, e l’e-mail di notifica a quest’ultimo contiene lo stesso link.
5
Lo studente conferma la sua e-mail — è un secondo link di verifica, separato dalla registrazione, a iscriverlo davvero. Registrarsi da solo non basta.
Stati degli inviti in sospeso
Invitato
E-mail inviata, lo studente non ha ancora aperto il modulo di registrazione.
In attesa di verifica
Lo studente si è registrato, ma non ha ancora cliccato sull’e-mail di conferma — finché non lo fa non è iscritto.
Scaduto
Il link di invito è scaduto — usa Invia di nuovo per mandarne uno nuovo.
Non puoi invitare oltre il limite di studenti della classe — gli inviti in sospeso occupano un posto esattamente come gli iscritti. Non puoi nemmeno invitare due volte la stessa e-mail, né invitare chi ha già un account (a quella persona verrà indicato il codice di accesso).
3. Costruire il calendario della classe
Imposta per una classe un ritmo settimanale o intensivo, che assegna automaticamente una data a ogni lezione. Ottieni anche un calendario giornaliero, settimanale e mensile su tutte le tue classi.
Configurare il calendario di una classe
1
Apri la scheda Calendario — arrivi alla vista Classi, una scheda per classe.
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Tocca l’icona ⚙️ (Configura) sulla classe che vuoi pianificare.
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Scegli una data di inizio e una modalità — Settimanale (orari ricorrenti) o Intensiva (dal lunedì al venerdì).
4
Imposta le lezioni per incontro — 1 per una singola lezione da 45-60 min, 2 per un incontro doppio da 2 ore, fino a 4.
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Aggiungi i giorni e gli orari delle lezioni — tocca «+ Aggiungi giorno» per ogni orario ricorrente.
6
Tocca «Salva & genera il piano» — assegna una data a ogni lezione a partire dalla data di inizio. Usa «↻ Ripianifica il resto a partire da oggi» quando vuoi per ridatare solo le lezioni non ancora svolte.
Stato di avanzamento delle lezioni (scheda del piano di lezione — icona 📖)
Bloccata
50% di opacità
Non ancora raggiunta nel piano di avanzamento.
In corso
100% di opacità
La lezione che stai svolgendo ora — risalta nel calendario.
Completata
25% di opacità
Già svolta — sbiadisce per far risaltare ciò che resta da fare.
Tocca una lezione per far comparire i comandi Vai in diretta / Segna come svolta / Blocca / Apri — utili quando insegni in un ordine diverso da quello previsto. Le schede Giorno / Settimana / Mese mostrano in un colpo solo le lezioni datate di tutte le tue classi, con colori diversi per livello.
Pianificare prima che esista una classe
Tocca il pulsante 📅 «Gestisci gli orari indipendenti» nella scheda Calendario per bloccare un giorno e un orario prima di aver creato la classe a cui appartiene. Dagli un’etichetta, un giorno, un orario e un intervallo di date — poi collegalo a una classe più avanti, oppure lascialo scollegato a tempo indeterminato.
4. Pubblicare i contenuti del corso
I contenuti del corso non diventano automaticamente visibili agli studenti nel momento in cui crei una classe — pubblichi ogni lezione quando sei pronto.
1
Apri la classe dalla scheda Classi.
2
Scorri fino a «Pubblica le lezioni», sotto l’elenco degli studenti — raggruppate per unità.
3
Porta una lezione su Pubblicata — gli studenti ora possono vederla. Puoi rimetterla su Nascosta quando vuoi.
Che cosa vede lo studente
Bloccata (non pubblicata)
Riquadro grigio e attenuato, con l’etichetta «Non ancora pubblicata», non cliccabile.
In arrivo (pubblicata)
A colori pieni, senza etichetta — pronta da aprire.
Completata
A colori pieni, con una spunta «Svolta».
Questo è un sistema diverso dagli stati Bloccata / In corso / Completata della scheda Calendario (sezione 3). Pubblicata/Nascosta decide se gli studenti possono vedere una lezione; Bloccata/In corso/Completata è solo il tuo indicatore di avanzamento. È possibile segnare una lezione come «In corso» mentre è ancora Nascosta — gli studenti non la vedranno finché non la pubblichi, anche se il calendario la mostra come quella che stai svolgendo. Al momento l’app non mette a confronto le due cose, quindi conviene pubblicare una lezione prima di segnarla come in corso, o nello stesso momento.
5. Creare e tenere lezioni dal vivo
Le mie lezioni è il posto in cui costruisci la presentazione da mostrare alla classe — in anticipo, oppure creandola dal vivo, diapositiva dopo diapositiva, mentre sei davanti agli studenti.
Iniziare una lezione
1
Apri Le mie lezioni e tocca «+ Nuova».
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Scegli come vuoi lavorare — Prepara (costruisci tutta la presentazione in anticipo e presentala quando vuoi) oppure Dal vivo (inizia subito a presentare e crea ogni diapositiva al momento).
Tipi di diapositiva disponibili
L’editor delle lezioni supporta al momento 15 tipi di diapositiva: Testo, Immagine, Video, Audio, Separatore, Importa attività, Importa conversazione, Ricerca di parole, Scioglilingua, Lista di lessico, Albero di parole, Quiz, Riordina la frase, Attività scritta e Attività orale. Ognuno è un pannello di modifica semplificato rispetto all’editor completo — qui, per esempio, il Quiz è solo a scelta multipla, le attività scritte e orali non permettono di modificare la griglia di valutazione, e la lista di lessico si compila solo a mano (niente generazione con IA né collegamento a una raccolta di argomenti). Usa l’editor completo se ti servono queste opzioni in più.
Non ancora disponibile qui: il modulo del diagramma animato Albero di parole (svg_scene) — si crea ancora solo nell’editor completo.
Tenere una lezione creata dal vivo
Niente di ciò che costruisci durante una sessione dal vivo arriva automaticamente agli studenti. Ogni nuova diapositiva resta privata finché non tocchi «Mostra questa diapositiva» nella barra della diretta — è voluto, così puoi completare il contenuto di una diapositiva prima che la classe la veda. Tocca il pulsante Proiettore nella barra della diretta per aprire la vista completa destinata allo schermo dell’aula — è l’unica vista che riproduce i video, perché il link di accesso sui dispositivi degli studenti non mostra mai video, per scelta. Usa i selettori multimediali condivisi (Carica / Libreria / Icone / Cerca) per aggiungere immagini a qualsiasi diapositiva.
Salvare o scartare una lezione dal vivo
Le lezioni create dal vivo sono trattate come improvvisate per impostazione predefinita. Quando ne chiudi una, ti viene sempre chiesto se salvarla in Le mie lezioni o scartarla — a prescindere da quanto hai costruito. Se vuoi riutilizzare una lezione dal vivo più avanti, salvala esplicitamente; altrimenti va persa alla chiusura.
6. Monitorare i progressi degli studenti
La scheda Report è il posto in cui controlli come vanno i singoli studenti — e le classi intere.
Per classe e per studente
1
Apri la scheda Report, con «Classi» selezionato in alto (impostazione predefinita).
2
Scegli una classe — vedi il punteggio medio di ogni studente, una barra di avanzamento, il numero di tentativi e la data dell’ultima attività.
3
Tocca uno studente per il quadro completo: livello e andamento CEFR, un riepilogo di una riga in linguaggio semplice, tentativi/media/punteggio migliore, confronto con il mese precedente, dettaglio per competenza e tutti i tentativi per esteso.
I numeri e la frase di riepilogo che vedi qui provengono esattamente dallo stesso calcolo che lo studente vede nella sua pagina Progressi — tu e il tuo studente guardate sempre gli stessi dati.
Per sessione dal vivo
Sposta il selettore di Report su «Lezioni» per vedere lo storico di tutte le sessioni di presentazione dal vivo che hai tenuto (Vai in diretta), dalla più recente. Tocca una sessione per un riepilogo per studente e il dettaglio completo di ogni attività svolta durante la sessione.
La modalità «Lezioni» copre solo le sessioni tenute con la presentazione dal vivo (Vai in diretta) — è una vista dello storico delle sessioni, senza alcun legame con la pubblicazione delle lezioni o con gli stati della scheda Calendario visti sopra.
7. Creare attività dalla libreria
Trasforma qualsiasi argomento di lessico, grammatica o pronuncia già incluso in un’attività pronta all’uso — senza inserire parole a mano, ed è aperto a tutti gli insegnanti, non solo all’amministrazione.
Creare a partire da un argomento
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Apri la scheda Libreria nella barra laterale a sinistra.
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Tocca la scheda di un argomento — sono raggruppati per categoria (Numeri, Grammatica, Verbi e altre) e ognuno mostra il proprio intervallo CEFR e quanti elementi contiene.
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Restringi per CEFR (facoltativo) — proposto solo per gli argomenti che coprono più di un livello.
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Scegli un tipo di attività — compaiono solo i tipi compatibili con i dati di quell’argomento (per esempio Flashcard, Scelta multipla, Completa gli spazi, Ortografia).
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Tocca «Crea attività» — si apre l’editor già compilato: titolo, livello CEFR e l’elenco completo delle parole già caricato dall’argomento.
La scheda Libreria è aperta a tutti gli insegnanti. È la via più rapida a un'attività pronta, perché le parole arrivano insieme all'argomento. Se il tuo account ha anche i permessi di creazione, la Sezione 8 spiega come crearne una da zero.
Completare e salvare
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Modifica titolo, descrizione o immagine della scheda se vuoi, poi tocca Salva — viene conservata come bozza visibile solo a te.
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Tocca «Invia per approvazione» quando è pronta (l’amministrazione vede invece «Pubblica», che la mette subito online). Non puoi modificare un’attività inviata mentre è in revisione.
3
Una volta approvata, compare nella scheda Attività per tutti coloro che hanno accesso, filtrabile per categoria e livello CEFR.
Bozza
Salvata, ma visibile solo a te finché non la invii.
In attesa di approvazione
Inviata, in attesa della revisione dell’amministrazione — bloccata per ulteriori modifiche.
Pubblicata
Approvata e online — elencata nella scheda Attività.
Farla arrivare agli studenti
Un'attività pubblicata della libreria non è collegata automaticamente a un corso o a una lezione. La sua scheda porta gli stessi tre pulsanti di consegna di tutto il resto — Lezione in diretta, Pubblica in diretta e Compiti — descritti nella Sezione 9.
Quella consegna è indipendente dal sistema di pubblicazione delle lezioni della Sezione 4. Lì, Pubblicata/Nascosta decide se gli studenti possono vedere una lezione del corso già costruita; un'attività della libreria li raggiunge solo quando gliela consegni dalla sua scheda.
Cerchi il test di livello? Non è più sotto Attività — lo trovi nella scheda Risorse, insieme a Cruciverba, Scioglilingua e Tabella fonetica.
8. Creare le tue attività e lezioni (editor semplificato)
L'editor semplificato è una versione ridotta dell'editor completo, pensata per gli insegnanti e non per gli amministratori. Se il tuo account ha i permessi di creazione, vedrai un'etichetta Editor sulle schede che puoi modificare; se non la vedi, puoi comunque creare dalla Libreria, come nella Sezione 7.
Editor semplificato di attività
Scegli il tipo di attività, imposta il livello CEFR, aggiungi le tue parole o domande e scegli un'immagine per la scheda. Il livello non è solo un'etichetta: serve a proporre attività del livello giusto quando ne importi una in una lezione. Tutto viene salvato prima come bozza.
Editor semplificato di lezioni
L'editor di lezioni ha tre schede in alto. In Diapositive costruisci la lezione vera e propria. Presentazione contiene titolo, livello, immagine della scheda, argomento e classe. Pubblica contiene lo stato e la condivisione. Puoi passare liberamente dall'una all'altra: niente va perso finché non esci dall'editor senza salvare.
Il copione del presentatore
Una diapositiva di conversazione ora separa le tue battute da quelle dello studente. Il copione del presentatore è quello che dici a voce alta; il lato dello studente è quello che risponde. Puoi stabilire quali voci leggono i turni del computer, quanto del copione resta visibile mentre presenti e se avanza da solo. Usa il pulsante Proiettore per mettere la lezione sullo schermo dell'aula: è l'unica vista che riproduce i video.
Se hai creato conversazioni prima di ottobre 2026, erano un copione unico, senza separazione fra presentatore e studente. Quelle continuano a funzionare e a essere presentate: la separazione vale solo per le conversazioni create o rimodificate da allora.
Bozza, inviata, pubblicata
Gli stessi tre stati di un'attività della Libreria. Salva la tiene come bozza visibile solo a te. Invia la manda in revisione e la blocca per ulteriori modifiche. Una volta pubblicata, è elencata per tutti quelli che hanno accesso. Se chi la rivede te la rimanda, ricevi un messaggio con la sua nota allegata: quella nota non va più perduta.
Eliminare è reversibile
Una lezione o un'attività eliminata non viene distrutta: finisce in un'area di attesa e un amministratore può ripristinarla. Se elimini qualcosa per errore, chiedi invece di rifarla. Puoi eliminare solo quello che hai creato tu; il lavoro degli altri insegnanti non è tuo da rimuovere, nemmeno all'interno della tua stessa scuola.
9. Darlo agli studenti: lezione in diretta, pubblica in diretta, compiti
Ogni scheda di attività, mini-lezione, conversazione e lezione porta gli stessi tre pulsanti, così il modo di dare qualcosa agli studenti non dipende più dal tipo di contenuto.
Lezione in diretta
I tuoi studenti iscritti entrano adesso. Tu conduci e osservi. Si apre una sala d'attesa e li vedi arrivare.
Pubblica in diretta
Chiunque entra con un nome, senza account. Utile per una lezione di prova, una dimostrazione o una classe non ancora iscritta. Il numero di ospiti è limitato.
Compiti
Assegnala a una o più classi con una scadenza. Compare nell'elenco Compiti di quegli studenti e la svolgono al proprio ritmo. I loro risultati finiscono nei tuoi Report.
Sotto i tre pulsanti c'è anche Anteprima. Riproduce l'attività esattamente come la vedrebbe uno studente, senza registrare alcun risultato. Vale la pena usarla prima di assegnare dei compiti: è il modo più rapido di scoprire una domanda scritta male o un audio mai registrato.
Una lezione intera come compiti
Una lezione assegnata come compiti diventa una sessione di compiti: lo studente scorre le diapositive da solo, risponde alle attività che contiene, e le sue risposte vengono valutate e riportate come qualsiasi altro tentativo. Tu non sei presente e non è in diretta. Il lavoro consegnato dopo la scadenza viene comunque accettato e registrato, ma segnato come in ritardo, così vedi chi ha sforato senza dover escludere nessuno.
Per un po', all'inizio di ottobre, il pulsante Lezione in diretta si chiamava «Compiti» per errore e, prima ancora, «Condividi link». Se ricordi uno di questi nomi, questa fila di tre pulsanti è dove quella funzione è finita.
10. Il registro, le note e le relazioni di fine corso
Tre registrazioni distinte, tutte raggiungibili da Report: chi era presente, cosa hai notato in uno studente e la valutazione scritta alla fine di un corso.
Fare il registro
Ogni sessione programmata ha il suo registro. Apri Registri, scegli la sessione e tocca Fai il registro. Una sessione compare come In arrivo prima della sua ora, In corso mentre si svolge e Non fatto dopo, se non l'hai mai compilata: così una mancanza resta visibile invece di passare inosservata. Una volta chiusa mostra i conteggi, per esempio 12 presenti · 3 assenti. Puoi anche indicare se la sessione si è svolta in presenza.
Note su uno studente
Una nota è una breve osservazione sull'apprendimento di uno studente. Per impostazione predefinita le note sono private e solo tue. Puoi scegliere di condividerne una con l'amministratore della scuola o con un altro insegnante che ha quello studente, e chi la riceve potrà leggerla ma non modificarla. Una nota che non hai condiviso non la vede nessun altro.
Le note sono state deliberatamente tenute fuori dal punteggio e dal livello CEFR dello studente. Servono per quello che un numero non può portare: che una persona parla poco nel lavoro a coppie, o che ha iniziato a autocorreggersi.
Relazioni di fine corso
Apri Relazioni di fine corso e iniziane una per una classe. L'editor porta un blocco Questo periodo in numeri costruito sui tentativi reali dello studente, così scrivi attorno a numeri veri e non a memoria.
Mentre scrivi, quei numeri sono in diretta: cambiano man mano che lo studente continua a lavorare. Vengono congelati nel momento in cui invii, e da allora la relazione mostra i numeri come erano in quella data. Invia quindi quando il corso è davvero finito, non prima.
Una relazione inviata va in revisione alla scuola. Poi viene pubblicata, con una data, o ti viene rimandata con una nota che spiega cosa cambiare. Una relazione rimandata si riapre per la modifica.
11. Link pubblici per il test di livello
Un link pubblico permette a qualcuno di fare un test di livello senza account, senza essere iscritto e senza che tu sia presente. Utile per collocare qualcuno prima dell'inizio di un corso, o a uno stand o in una giornata aperta.
1
Tocca «Crea link pubblico» sul test di livello che vuoi offrire.
2
Condividilo — usa Condividi / codice QR per ottenere un codice da scansionare col telefono.
3
Segui come si riempie — la scheda conta quanti hanno aperto il link, quanti hanno finito, quanti hanno superato e il punteggio medio.
4
Disattiva il link quando hai finito. I link più vecchi restano elencati sotto «Link precedenti» con il loro stato: ancora attivo, disattivato o scaduto.
Tratta il punteggio di un link pubblico come un'indicazione, non come un risultato. Il test viene corretto sul dispositivo di chi lo fa, senza nessuno a vigilare, quindi dice solo più o meno dove collocare una persona. Un punteggio che conti va fatto in classe.
Chi fa il test può stampare o salvare il proprio risultato alla fine. Quel documento ora porta la registrazione della sessione — le domande e come sono state risposte — e non solo il livello e il punteggio.
12. Dettagli utili
Cercare nelle liste lunghe
Attività, Mini-lezioni, Conversazioni e Libreria hanno tutte un campo di ricerca sopra la lista. Filtra mentre scrivi, su titoli e livelli. Gli studenti hanno la stessa cosa nelle loro liste.
In che lingua la vedono i tuoi studenti
L'interfaccia si può leggere in una qualsiasi delle lingue disponibili e normalmente lo studente sceglie la sua. In alternativa, tu — o la tua scuola — potete fissarla, così tutta la classe legge l'app in una sola lingua. Un'impostazione della scuola prevale su quella dell'insegnante, e un'impostazione rigida toglie allo studente il proprio selettore. Il contenuto delle lezioni è sempre in inglese; questo cambia solo i pulsanti e le etichette attorno.
Vedere la demo
Se la tua schermata Home offre una demo, apre una scuola di esempio completa — classi, studenti, risultati e relazioni — così vedi com'è un account in uso prima che il tuo contenga dati. È in sola lettura: niente di quello che fai nella demo viene salvato e niente conta per i progressi di nessuno.
Sedi
Se insegni in più di un posto, puoi dare un nome alle tue sedi e collegarne una a un orario, così un registro e un calendario dicono dove la sessione si svolge davvero.
Notifiche
Le notifiche ora hanno una scheda propria, separata dai Messaggi. I messaggi vengono dalle persone; le notifiche sono l'app che ti avvisa che è successo qualcosa: un elemento approvato o rimandato, una richiesta in attesa, una relazione pubblicata.
Riferimento rapido: limiti della BETA
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